El gran reto de la educación: “preparar el talento para el mañana”

Hoy quiero compartir un vídeo de Ted que he encontrado y con el que no puedo estar más de acuerdo. En él, Ken Robinson experto en educación y creatividad comparte con nosotros su visión sobre el sistema educativo actual de una manera divertida y entretenida, no dejéis de verlo:

El reto de la educación

La educación tiene un gran reto por delante… no tenemos ni idea de lo que va a suceder en los próximos años, nadie puede asegurar hoy como van a ir las cosas dentro de solo unos cuantos años, pero sin embargo la educación tiene que preparar a niños y jóvenes para ese futuro incierto. Reflexionando sobre la rapidez con la que cambian las cosas, me he ido a mi cuenta de Facebook para ver cuando me di de alta y sorprendentemente ¡fue hace solo 8 años!, finales del 2008 para ser exactos. Y WhatsApp si no recuerdo mal, llego a mi vida 1 año más tarde… increíble recordar que cuando nació mi primer hijo solo me comunicaba con amigos y familiares a través de llamadas de teléfono…. Lo recuerdo tan lejano, que me parece imposible que fuera hace apenas unos años cuando esto era así, Quien iba a decirnos hace 7 años que las llamadas de teléfono iban a quedar en un segundo plano frente a redes sociales o servicios de mensajería instantánea?

Si analizamos un poco la educación y nos fijamos en cómo ordena las distintas materias que se imparten, rápidamente nos damos cuenta de que establece una jerarquía en la importancia que se les da a las mismas, 1º matemáticas y legua, 2º humanidades y en un último lugar las artes. Si además hacemos zoom sobre la parte de las artes, podemos observar que el dibujo y la música están por delante que el teatro o la danza. Y esto es así en la mayoría de los sistemas educativos que te encuentras alrededor del planeta.

Y aquí voy a hacer un inciso para explicar muy rápidamente como funciona nuestro cerebro. El hemisferio izquierdo controla la parte derecha de nuestro cuerpo y es el responsable de la lógica, el lenguaje, las ciencias y las matemáticas. Por el contrario el hemisferio derecho, controla la parte izquierda del cuerpo y es el encargado de la intuición, la creatividad, las artes y la música.

La educación ha desarrollado históricamente la inteligencia del hemisferio izquierdo, dejando a un lado (por considerarlo menos importante) el hemisferio derecho. Esto ha funcionado muy bien hasta hace unos años, cuando desarrollar esas habilidades y terminar una carrera era sinónimo de tener un buen trabajo…. Pero en estos momentos, en los que el número de graduados es mayor que nunca, tener un título universitario ha perdido valor y es necesario añadir algún máster o doctorado al CV para tener algún punto adicional. Si a esto le sumamos que la tecnología va a posibilitar la robotización de muchas tareas humanas, nos daremos cuenta de que cada vez será más relevante tener ideas originales y ser capaz de llegar a comercializarlas. No debería la educación cultivar también el desarrollo de estas otras cualidades?

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La importancia de la creatividad

Y aquí enlazo con uno de mis temas favoritos: LA CREATIVIDAD. El ser humano es creativo por naturaleza (solo tenemos que fijarnos en la evolución para darnos cuenta de ello), especialmente de niño, los niños no ven límites a las ideas, las prueban antes de dar por hecho que no funcionan y no tienen miedo a equivocarse. Esto les permite aprender de sus propios fallos y mejorar sus ideas iniciales. Esta capacidad innata con la que nacemos va muriendo poco a poco cuando crecemos….. o quizás podríamos decir, que la sociedad y el sistema educativo que tenemos la va “matando”, ya que la tolerancia al fallo y al error es prácticamente nula en muchos entornos… Como dijo Pablo Picasso,

Todos los niños nacen artistas…. lo difícil es seguir siendo artista al crecer.

Y para ilustrarlo, aquí os dejo el corto de La Flor

Afortunadamente ya se pueden empezar a ver algunos indicios de cambios al respecto, por ejemplo, el país que obtiene mejores resultados educativos: Finlandia, debe en parte su éxito a la exhaustiva selección de profesores (profesión muy valorada al contrario de lo que ocurre en muchos otros países) a los que hacen pruebas de lectura, sensibilidad artística, de dominio de algún instrumento y de comunicación.  También, aunque poco a poco, cada vez son más colegios los que se animan a incluir el pensamiento crítico y creativo en su Currículum, porque como dice Robert Swartz, filósofo creador del método Thinking Based Learned, “Hay que enseñar a pensar, más que a memorizar”, sobre todo cuando tenemos toda la información que necesitamos a un solo clic de ratón.

Re-imagine

Últimamente escucho por todos lados el término Re-imagine,….. reimaginamos los procesos, repensamos los puestos de trabajos, reimaginamos los recursos humanos y hasta nos reinventamos a nosotros mismos…. Pues bien, quizás también ha llegado el momento de redefinir la educación, una educación que hasta ahora nos ha servido eficazmente, pero que en estos momentos de continuo cambio debe pararse a pensar si los principios en los que se ha fundamentado hasta ahora deben seguir siendo los mismos de cara al futuro.